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第二期家校共育指导师/家庭教育指导师职业能力认证培训班开班

【发布日期】2018-11-13 【浏览次数】37521次 【字体选择】   【关闭】
第二期家校共育指导师/家庭教育指导师职业能力认证培训班开班

2018年11月9日—11日,由中国国际民间组织合作促进会家长与教师合作管理委员会、东北师范大学家庭教育研究院、内蒙古鸿博心理学研究应用中心联合举办的第二期家校共育指导师/家庭教育指导师职业能力认证培训班在呼和浩特成功举办,30余位学员参加了本次培训班。

本次培训旨在深入贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(教基一[2015]10号)、《全国妇联等九部委关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)》(妇字[2016]39号)等文件精神,培育一批中小学、幼儿园指导家庭教育、推动家长与教师协作的骨干专业人才,形成一支由学校(幼儿园)领导干部、班主任、骨干教师为主体,专兼职结合的家庭教育指导师资队伍,以提升我区家校共育工作的水平。

  11月9日上午9点,第二期家校共育指导师/家庭教育指导师职业能力认证培训班的开办仪式在内蒙古鸿博心理学研究应用中心准时召开,来自新疆、青海、甘肃及内蒙古各地的学员们经过短暂的团建活动后分为三组,每组选出了一位队长负责培训期间的组织与协调工作。大家相互熟悉后,本期培训正式开始。

本次培训内容由专题课程和实操课程两部分组成,讲师包括:中国国际民间组织促进会家长与教师合作管理委员会理事长、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、吉林省家庭教育学会会长、东北师范大学家庭教育研究院院长 赵刚 教授,全国养成教育总课题组副组长、山西省教育学会家庭教育专业委员会副理事长、中央教科所特聘专家、东北师范大学家庭教育研究院特聘研究员 王金华 副教授,内蒙古师范大学心理学院博士、国际EAP协会中国分会会员、中国心理学会员工心理促进工作委员会委员、中国心理学会心理服务机构工作委员会委员、内蒙古心理学会副理事长兼秘书长 李笑燃,中国心理咨询师协会会员、内蒙古心理咨询师协会会员、内蒙古作家协会会员、国家二级心理咨询师、中国应用心理学研究院亲子咨询师、呼和浩特第一位经过欧文·亚隆团体心理治疗理论系统培训3年的 刘兴梅,内蒙古科技大学包头医学院教授、硕士生导师、国家二级心理咨询师、包头市心理健康服务协会会长 王永杰。

王金华副教授是本次培训的主讲老师,主要承担家庭教育指导师课程的讲授。王金华从事教育工作36年,长期致力于家庭教育研究工作,担任太原市家长学校校长工作21年,这次授课的教材是她本人编写的国家基础教育实验中心中国教育学会国家重点课题研究成果《家教十二课》,本次培训承接首期家校共育指导师/家庭教育指导师职业能力认证培训班的授课内容,继续讲授第七课~第12课,包括“从小培养孩子阳光心态、阳光性格”、“当好拉拉队长,做智慧型父母”、“陪伴和交谈的技巧”、“陪伴和交谈的技巧”、“教育的艺术在于唤醒、激励和鼓舞”、“教育孩子就是成长自己”、“要从小重视素质教育”六个课程。

“作为家长要智慧,要辩证对待孩子的优缺点。亲子之间的有效沟通有几个方法——就事说事、说出感受、表达需要、说出请求。切记让孩子感到你是真诚的爱他(她),要感觉你真正爱孩子是最重要的,让孩子从小懂得恭敬与敬畏。遇到孩子身上有需要改正的问题时——1、‘让爱回家、让心回家’,2、说给孩子听,3、做给孩子看,4、让孩子试试,5、重复和坚持。”

——王金华

李笑燃博士在本次培训中为大家详细讲授了《家庭教育的艺术》和《家庭教育的科学与艺术》,从两个不同的角度强调家庭教育科学性、艺术性的重要,结合时代背景、教育现状和实际,将家庭教育艺术性的方法一一传递给每一位学员。

“家庭教育的核心是做人教育,目标是全面发展,信念是立志成才,要爱而不溺、严而不厉。家庭教育‘态度决定一切,良言一句三冬暖、恶语伤人六月寒,做给孩子看,让孩子试着做’。家庭教育有七大艺术——1、言传身教,导之以行2、数子十过,不如奖子一长3、掌握分寸,宽严得当4、宽容感化,以情动人5、寓教于喻,深入浅出6、遇物则诲,择机而教7、转移注意,另谋教机。”

——李笑燃

赵刚教授共讲授了两节课程,分别以《人类教育格局走进家校合作时代》和《家校合作的国际经验与本土化实践研究》为题,一边站在国际化的视野,一边结合中国国情,论述家长教育是现代教育制度体系中不可或缺的一环、家校共育是优化教育体制和教育方式的必然选择。

  赵教授从“重视家庭教育已成为21世纪各国教育改革的重要措施、我国家庭状况的变化给家庭教育带来的挑战、办好家长学校是提高家长素质的有效途径、教育行政部门要进一步把家庭教育抓在手上”四个方面,深刻阐述了家校共育的时代要求、现实选择和制度保障,并重点介绍了北京市朝阳区翠成幼儿园亲师协同、济钢鲍山学校家校共育、香港真道书院家校合作的成功经验和有益做法。

“家长没有权利缺席孩子的教育,因为你缺席就意味着你缺失了了解孩子成长的机会,缺失了教育孩子的宝贵机会,缺失了与孩子一起成长的机会,家长的缺席同样会带来教育新的不公平。家长和学校要以平等的身份共同参与孩子的成长过程,资源共享,优势互补,齐心协力促进学生的全面发展和健康成才。”

——赵刚

刘兴梅老师在本次培训中为学员们带来的是颇具实操性的《亲子沟通的技巧》。刘老师用生动的语言和一个个她本人接触的鲜活案例告诉大家:亲子沟通如果没有建立好,会引来无尽的烦恼和问题。

“家庭教育一定要遵循的原则——1、彼此尊重2、建立关系3、明细边界4、责任承担5、各自归位6、悬浮关注。好的倾听(积极倾听)包括注意、追随和反应的三大技巧,遇到孩子出现问题时,沟通的语言要注意先讨论孩子想要的价值是什么?然后告诉他(她)这样做会得到什么、失去什么,让他(她)自己权衡,并且一定要学会使用“摄录机语言”,即破除破坏性语言,不带评判性的语言。”

——刘兴梅

  本次家校共育指导师/家庭教育指导师职业能力认证培训班还邀请到了王永杰教授为大家传授“正念”。

“正念”这个概念最初源于佛教禅修,是从坐禅、冥想、参悟等发展而来,是一种自我调节的方法,乔·卡巴金 将其定义为是一种精神训练的方法。在现代心理学中,“正念”被发展成为一种系统的心理疗法,即正念疗法。

“正念是专注当下的一种特殊的修行方式,集中注意力,有意识地、不予评判地专注当下,可以以真正开放式的方式来集中注意力,不受个人好恶、不为个人看法所左右。正念只关乎在有一定的自我意识过程中,如何做最真实的自己。”

——王永杰

三天的培训结束后,学员们迎来了紧张的考试,大家沉着应战、奋笔疾书,将这几天的学习所得体现在了试卷上。

  本次是第二期家校共育指导师/家庭教育指导师职业能力认证培训班,很多参加首期培训的学员再次来到这里继续汲取知识,首期通过考核的学员还获颁了由中国国际民间组织合作促进会家长与教师合作管理委员会颁发“家校共育指导师”职业能力证书和由东北师范大学家庭教育研究院颁发“家庭教育指导师”职业能力证书。

随着我国教育改革的不断深化,家校合作、共同育人将成为提升基础教育质量的重要手段。目前,我国普遍缺乏指导家校共育的专业人才,不能使家校、亲师凝聚成为教育合力,家校共育指导师/家庭教育指导师职业能力认证培训班的开办正是认识到了这一现状,希望让更多人关注并普及科学的家庭教育,让家校共育普惠到每一个孩子的身上。

问题讨论:

1

我们第三小组在组长的带领下,围绕韩老师提出的困惑“高二的儿子特别用功可成绩怎么也提不高,反而有下降的趋势”,每位老师都积极主动发言,讨论的既有针对性又能同感到韩老师,大家从不同角度给予回馈并提出个自的想法,让我从中学到了好多,也感受到我们组的老师真的是好厉害啊 个个都能敏锐都捕捉到问题的关键点。这样的讨论分享是我们学习的另一种收获,真是好过瘾,好满足啊!

2

朋友的儿子16岁上高二,特别努力,但成绩却不是很理想。跟孩子和老师都沟通了,也找不到解决办法,现在不知道该怎么办。

大家讨论明确目标:是孩子需要设定目标、给孩子减压、青春叛逆期、怎样面对成长及成长过程中的恐惧、是家长的问题还是孩子的问题……

最后分析出是因为孩子为了全身心投入到学习中拒绝父母去学校看望孩子后,父母产生了焦虑并对孩子有了种种的担心。

最后,就这种情况,每一个成员按照“假如我是你,我会……”给出各自的建议。总结起来如下:

1.我应该给孩子时间和空间让孩子去充分的独立思考;

2.我会就此放下,不再纠缠,彻底放下,还孩子以自由;

3.孩子要考出好成绩,那是孩子的事情,不是你的事情,让他做自己喜欢的事情,给他充分的尊重和爱护;

4.你不需要爸爸妈妈来看你,那我们就不影响你。你什么时候想让我们去了,我们立即就来。不过你要知道:我们是非常非常想你的;相信你也是非常想我们的。

5.假如我像你担心我那样担心你:你该穿羽绒服了、你该穿秋裤了、你该这了,你该那了……你什么感觉?本人答说;烦死了。所以你就立即停止这一切唠叨和担心,好好过好你自己吧。

本人最后说:一开始感觉很无助,可是又不愿意放弃。但是经过大家一圈的建议之后,我终于明白,孩子的问题实际上就是我的问题。我应该下狠心了---下狠心让孩子快速跟妈妈断奶!

大家总结:我们做父母的的确应该回归本真,让爱回家。

3

家庭教育二期绽放队首日讨论分享:

1.问题:15岁高一儿子连续几个周末和同学出去玩晚归,一次凌晨1点才回家,中间10点过妈妈打电话催了三次,儿子在电话中说:我就是不想见到你。

讨论反思:妈妈在家中是班主任的角色,急需改变。孩子:处于青春期,长期被压抑情绪的累积,需要妈妈角色的用心陪伴。

2.案例:一个拥有两个儿子的妈妈,自称要给孩子完全的自由,一切遵从孩子的意愿,不对孩子进行管教。

反思:有规矩的自由才是真正的自由。

3.讨论了很多案例后,我们深切感悟到了家庭教育的重要性,父母的一些作为会对孩子造成非常大的影响,也会在他的潜意识中留下很深的印记,家庭教育要普及到每一个父母身上,每一个照顾孩子的家人身上。

学员感悟

一场知识的盛宴,来参加的全是大咖,一场课程结束大家收货满满。

如何把课讲出去,如何提高中国父母、提高家庭教育水平?培训结束大家迟迟不愿离开,到底是什么?

期待下次的相遇,共同学习,共同成长。


三天的学习,特别的收获,又一次当了队长,谢谢每一位二组家人的信任,支持陪伴,感谢恩师王金华老师坦言的教诲华星,谢谢李笑燃老师的关心,在您的身上学习包容力。谢谢赵刚老师精彩分享,谢谢您为华星签了名,老师们很辛苦。尤其是默默无闻的会务玮东老师、姜华老师内外的守护,才会有我们在课堂里如此轻快学习。谢谢每一位工作人员,谢谢每一位拥有如此学习力的家人,朋友,同学,伙伴们。谢谢大家,感谢有您,有您真好!


在呼和浩特为期两阶段的家庭教育课堂学习完了,总共六天12课,拿到我生命大学中的第一个职业证书,很开心,戒急戒躁,踏踏实实,乖乖的在路上好好的享受学习,因为人的一生学到老,活到老,还是活到老,学到老。生命就不能停止学习。敞开心扉迎接接受每一个礼物,只需耐心行走在世界里,观望这些美丽风景发现新大陆。文化,传媒,生命教育产业注入我生命里了,有一种托付一种使命,为此需要好好的静静心这个最重要,其它都是一个过客。知足者常乐!谢谢我的爸爸妈妈把我生出来,免费养育培养我成人。谢谢生命中遇到的恩师们,因为有你们的帮助才会让我拥有这些证书出现,这些证书不仅仅是我的,还是你们的。


今天是激情燃烧的一天,一期课,王老师讲饭碗的故事,我们就觉得回去是捧着金饭碗的,今天赵刚老师的到来,让我这个退休老干部感觉怎么一不小心走在了金子铺的路上,而且是捧着金饭碗走在金子铺的路上!有路了,有碗了,如何拾到金子呢?有爱的李爸告诉我们很简单,去做就行!爱心满满的王妈说,回归本真,让孩子有爸有妈,让爱回家!爱出者爱反,福往者福来!付出的是爱,回来的就是金山银山!因为金子是可以有温度的!感谢李爸,晚上陪着我们都不陪自己的孩子!(此处为李爸点三个赞!)感谢爱心满满的王妈给了我们她的心,不光教会了我们怎么当好妈妈,还教会了我们去传播爱!(此处为王妈点三个赞!)感谢赵爷爷给我们大家用金子铺好路,并陪着我们一路前行!(此处为赵爷爷点三个赞!)有有着大咖们一路保驾护航,我们没有理由不去展翅高飞!飞奔向我们自己的金山银山!


清晨,一抬眼看到朝霞满天,想到即将开始的课程,刹那间心里充满力量充满期待,昨天,阿老师王老师,李老师的精彩讲解和我们第三组晚间的热烈讨论一一在脑海中回放。鸿博是一个太好的能量场,在这里我们每个人都能有机会释放出自己的真诚智慧优雅大气,教育是我们的天赋使命,每一位有志于教育的人都心怀大爱。相信经过三天的学习,我们每个人再一次踏出书香门第的大门的时候,一定能把爱的种子传播到四面八方。


一天的学习收获满满因为我的孩子刚上小学一年级,我为能参加这样的学习感到幸福养育,其实就是孩子一边在长大,父母一边找方法。在这个“博弈”的过程中,最怕的就是用错方法,伤害了孩子,也破坏亲子关系。哪个孩子喜欢每天被监工一样的爸妈盯着写作业?最多表面上暂时屈从,内心却绝不会听话。我们的孩子太宽容,他一次又一次选择原谅你对他发脾气,而你怎么可以一错再错,平和的情绪,满满的爱才应该是我们给孩子最好的礼物。向今天的授课的老师致敬向各位教育界同仁学习!


今天我最大的收获是:1做父母的必须要学会爱孩子,不要爱孩子的名誉剥夺孩子的生存权和发展劝。2我们学会放松,学会活在当下。


王老师的让爱回家理念:1、说给孩子听;2、做给孩子看;3、让孩子试试4、重复坚持。学习了这么好的理论,做为一个学习者、传播者,是不是自己先坚持的做起来,再用习得经验和学习到的知识去影响人,教育人!现在教育中,有一类家长是这样的:家长不要把自己期望归到自己孩子,让孩子替你完成,这是控制,不要让他成为你的样式,这样是无形毁灭了孩子原本天赋才化。孩子的天赋不是你的而是家长优势加上孩子愿意的事情,去发现探索努力的,孩子需要给到一定空间,让他做他可以完成的事情,做到了之后,远远超过了你预先想的结果。放下你对孩子的担心,他会活得自由自在的。


如果你想看见一个明亮的少年,现在就给予爱;如果你想看见一个独立的孩子,现在就给予尊重与支持;如果你想让他十几年后成为一个健全的大人,现在就与他平等相处,并教会他热爱生活、永怀希望。真正优秀的父母,都是不动声色的摆渡人,他们循循善诱,而非加强控制,他们将价值观体现在行为上,而不是敷衍在空泛的道理中。


最大的感触就是正知、正念。王文杰教授关于正念理论的讲授,更让我感受老师知识的渊博以及世界知识学说的伟大渊源,真是学无止境啊!一切的根本其实正是“魔高一尺,道高一丈”啊!无论怎样的什么样的情况。李笑燃博士,王金华校长,王永杰导师的课程,无不囊括了当今世界,社会的问题症结对策。每一位老师的知识理念讲解,每个观点及例证,即是教子秘方也是人生真谛。家校共育——多么亲切而务实的一个课题名称,家是社会的小单元,人是社会的小细胞,“国之兴亡,匹夫有责”,学以致用,从我做起。感恩大爱的各位老师及同仁。



︳撰稿、编辑:杨颖君

︳审定:李笑燃



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